Més informació
Més informació
Més informació
L’Observatori és un centre multidisciplinari format per professionals de l’àmbit de la salut i de l’educació, que acompanyen en el procés de desenvolupament a infants i joves que presenten dificultats en el seu procés maduratiu i d’aprenentatge, per tal de millorar les seves funcions cognitives bàsiques i superiors (percepció, atenció, memòria, orientació, pensament i llenguatge) i les seves capacitats i competències per a interaccionar amb l’entorn que els envolta (les habilitats d’autonomia personal i social, afectives-emocionals, senso-perceptives, motrius i de joc).
El tractament s’aborda des de cinc àmbits d’intervenció:
Inquietud motriu.
Descoordinació motriu.
Dificultats de motricitat fina.
Baix esquema corporal.
Dificultats de lateralitat.
Dispràxia.
Dificultats d’atenció i/o concentració.
Hipoprosexia o distractibilitat.
Dificultats en la lectoescriptura.
Pobra seqüenciació d’ordres.
Baixa capacitat d’organització de conducta.
Dificultats per retenir i memoritzar informació.
Dificultats d’organització temperoespacial.
Retard de la parla i el llenguatge.
Trastorns d’articulació (dislàlies, disglòssies, disàrtries)
Trastorns de la veu
Reeducació auditiva en hipoacúsies.
Alteracions orofacials.
Reaccions exagerades i rebequeries.
Dificultats de regulació emocional.
Ansietat.
Impulsivitat.
Manca d’habilitats de relació amb els iguals.
Pobres habilitats de joc.
Manca de comprensió de normes/pautes socials.
Rigidesa en com fer les tasques quotidianes.
L’Observatori ofereix atenció i assessorament a infants, famílies i professionals des de la perspectiva de la teràpia ocupacional, logopèdia i pedagogia.
Es busca promoure el major grau de participació del nen/jove en els diferents entorns diaris: familiar, escolar i social.
L’atenció es fonamenta ens els següents objectius:
La primera sessió és gratuïta i serveix per exposar la problemàtica amb la qual es troben les famílies.
Procès de valoració:
Es realitza una valoració prèvia a l’inici de la intervenció per tal de detectar àrees de fortalesa i de dificultat. Consta de 4 sessions:
Entrevista inicial amb la família.
2 sessions valoració inicial de l’infant.
Entrevista de resultats amb la família.
Ajudar els infants i els joves que presenten dificultats a adquirir les habilitats necessàries per a desenvolupar la seva vida quotidiana i a integrar-se al dia a dia de les seves famílies, de l’entorn escolar i de les amistats. Acompanyar les famílies amb nens i nenes amb dificultats.
L’Observatori vol convertir-se en un centre de referència entorn de la rehabilitació pediàtrica que es fonamenta sobre models d’intervenció amb evidència científica, ajudant, acompanyant i assessorant els infants i les famílies a fer-los més fàcil la convivència i millorar la vida quotidiana contribuint a la prevenció, rehabilitació o minimitzant les dificultats d’aprenentatge i de comportament. Tot això, fent servir el cos i el seu moviment com a eina terapèutica i el joc, com a principal facilitador de l’aprenentatge.
Proximitat: Creiem en el tracte directe i de tu a tu amb les famílies i els seus fills per establir relacions fluïdes.
Confiança: Establim llaços de confiança amb els infants, joves i amb les seves famílies per a progressar de manera favorable i ajudar-los a afrontar les dificultats.
Qualitat: Utilitzem tots els nostres coneixements, experiència i recursos per a oferir un servei de qualitat en el qual els infants, joves i les famílies se sentin còmodes, acompanyades i ateses de manera correcta.
Compromís: Treballem al costat dels infants i joves i, també, a prop de les seves famílies i ens impliquem amb les problemàtiques amb les quals s’enfronten per tal d’assolir els resultats desitjats a partir dels nostres coneixements, experiència i recursos.
Respecte: Considerem que les relacions basades en el respecte amb els infants, joves i les seves famílies són fonamentals per assolir un grau de confiança que faci possible progressar de manera positiva i favorable.
L’equip està format per professionals del món de l’educació i de la salut que hem unit la nostra professionalitat i experiència en diferents àrees per tal de poder oferir una atenció especialitzada i individualitzada, ajustant-nos a les necessitats de cada infant/jove i la seva família.
N. col·legiada al COTOC: 141
L’Elisabeth és diplomada en Teràpia Ocupacional especialitzada en Pediatria, àmbit en el qual disposa de més de 10 anys d’experiència.
El 2016 va fundar L’Observatori, centre del qual n’és directora i porta a terme les intervencions terapèutiques.
També, des de 2016, ha fet suplències com terapeuta ocupacional de l’Hospital de dia infanto-juvenil, on ha conduït activitats de bon dia, escenoteràpia i activitats de teràpia ocupacional.
Des del mateix any, és terapeuta ocupacional del Centre de Salut Mental Infanto-Juvenil de Lleida, on realitza valoracions i intervencions directes amb infants que presenten alguna patologia de salut mental greu.
Anteriorment, ha treballat al Centir (Centre de Teràpia Infantil de Reus), a l’Escola Camp Joliu de l’Arboç, al CEIB Barcelona i ha coordinat casos al Centre d’Estimulació Infantil de Barcelona.
– Diplomatura de Teràpia Ocupacional (UAB).
– Sensory Integration Certification, incloent l’administració i interpretació del test SIPT, University of Southern California.
– Màster internacional en psicobiologia i neurociència cognitiva (UAB).
– Certificada en AMPS Assessment of Motor and Process Skills pel Center for Innovative OT Solutions
– Psicocat Orientació. ADOS-2, Curs de formació i acreditació clínica.
Les instal·lacions de les quals disposem han estat ideades i creades per aconseguir i un entorn motivador que desperti la curiositat i les ganes d’explorar dels infants i joves on se sentin segurs per treballar aquells aspectes que li comporten dificultats en el seu fer diari.
Disposem d’una sala principal àmplia i versàtil, preparada per penjar gronxadors i altres elements en suspensió. Un rocòdrom on poder escalar i penjar-se, una piscina de boles on enfonsar-se i saltar i una tirolina.